都說(shuō)教育太卷了，那新加坡呢？
新加坡的教育體系主要有三種，公立學(xué)校，國(guó)際學(xué)校和私立學(xué)校。這類(lèi)學(xué)校教師要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考試、面試才能取得教師資格，報(bào)考教師職業(yè)門(mén)檻很高。并且成為教師后，還必須不斷接受培訓(xùn)和評(píng)估，以保持其教學(xué)水平。
其所以如此，其中一個(gè)原因就是新加坡父母十分重視對(duì)子女進(jìn)行教育。他們把教育看作是家庭命運(yùn)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。所以他們很重視給孩子們一個(gè)好的環(huán)境、好的資源，其中就包括充足的時(shí)間、充足的資金來(lái)用于孩子們的學(xué)習(xí)。
另一方面新加坡中小學(xué)基本上都是下午1-2點(diǎn)鐘放學(xué)，那怎么解決孩子放學(xué)和父母下班的時(shí)間差問(wèn)題呢？
校內(nèi)托管就是其中之一，但是這一辦法的名額有限。名額之外的孩子要么由爺爺奶奶帶回家，要么就進(jìn)入了校外第三方的托管機(jī)構(gòu)。
這些校外托管機(jī)構(gòu)之間也存在差異，有些機(jī)構(gòu)只是單純地照顧孩子，只需不出問(wèn)題即可，而另一些機(jī)構(gòu)則擁有授課資格并能安排大量補(bǔ)習(xí)課程以滿(mǎn)足父母教育需要。
如此說(shuō)來(lái)，在華人的基底上，新加坡社會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)出人頭地仍是人們的普遍共識(shí)。所以如果能夠在放學(xué)之后解決照看孩子的問(wèn)題，并且能夠同時(shí)學(xué)習(xí)的話，對(duì)父母來(lái)說(shuō)真的是個(gè)不錯(cuò)的選擇。我們的伙伴通過(guò)前期市場(chǎng)調(diào)研和篩選合作方，推出了加盟Kinder Growth托管中心的項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目不僅能讓投資人拿到教育的紅利，還能為向往新加坡生活的外國(guó)人獲得EP準(zhǔn)證，進(jìn)而拿到新加坡身份。這種方式是比較成熟快捷的，只要按法案要求，真實(shí)運(yùn)營(yíng)生意，就能申請(qǐng)到Employment Pass，然后可申請(qǐng)新加坡永久居民身份，實(shí)現(xiàn)全家移民新加坡。
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